Compréhension gestion de l’entreprise

• Type d’intervention : Jeu plateau ou également en version en ligne (de 1 à 8 joueurs).
  Pour la version plateau, il est possible de jouer à 8 participants par boîte de jeu (2 par équipe). Pour la version numérique il est possible de jouer jusqu’à 16 participants (2 par équipe) par session.
  • Il est vivement conseillé aux enseignants souhaitant utiliser cet outil de participer à une petite séance de présentation organisée par les contacts académiques sur votre demande. Cette formation peut se faire selon deux modalités : jeu plateau et jeu numérique. La version en jeu plateau peut paraitre plus “pédagogique” puisqu’elle permet de corriger ses erreurs et il y a plus de manipulations. Dans la version numérique, l’outil fait les corrections automatiquement. Cette dernière version nécessite un PC par équipe et une connexion internet. La Banque de France délivre gratuitement un jeu de plateau par enseignant formé. idéalement la formation des enseignants peut se faire par groupe de 16.
  • Une session dure 2h30.
• Objectif : Apprendre à gérer une entreprise (gérer la dimension commerciale, réaliser les investissements, faire face aux évènements inattendus). A la fin de l’année, l’objectif de l’entrepreneur est de présenter à son banquier un dossier avec des indicateurs financiers au beau fixe pour financer sa croissance.
• Échelle d’intervention : à l’échelle de groupe
• Type d’intervention proposée : Jeu
• Publics ciblés : Collégiens (à partir de la 5e) ; Lycéens
• Gratuité : Oui
• Demande d’intervention : A n’importe quel moment
• Période d’intervention : Toute l’année.

Nathalie Laurié, IEN – Economie-Gestion	nathalie.laurie@ac-limoges.fr	06 26 68 80 18
Stéphane Mirbel Chargé de mission IA-IPR Mathématiques	stephane.mirbel@ac-limoges.fr
Smaïn Fettah IA-IPR – Economie-Gestion	smain.fettah@ac-limoges.fr